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Titres disponibles sur ouaip.be

  • Des genres de textes différents

    Des genres de textes différents

    10-12 ans
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    L'élève va aborder les genres de textes par le biais de l'observation de différents extraits.

  • Déduire :

    Déduire : "Où suis-je ?"

    10-12 ans
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    L'élève va gérer la compréhension du texte pour découvrir les informations implicites.

  • Les classes grammaticales

    Les classes grammaticales

    10-12 ans
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    L'élève va avoir une vue d'ensemble sur les classes grammaticales des mots (noms, verbes, déterminants, adjectifs, pronoms et adverbes).

  • Comparaisons et métaphores

    Comparaisons et métaphores

    10-12 ans
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    L'élève va découvrir la différence entre la comparaison et la métaphore, deux figures de style par ressemblance qui permettent de faire jouer l'imagination du lecteur.

  • Les classes de mots

    Les classes de mots

    10-12 ans
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    L'élève va identifier les classes de mots (nom, verbe, déterminant, adjectif, pronom).

  • Reconnaitre les verbes conjugués

    Reconnaitre les verbes conjugués

    10-12 ans
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    L'élève va évoquer des techniques efficaces pour reconnaitre un verbe dans une phrase.

  • Le bon code (thème : le sport)

    Le bon code (thème : le sport)

    10-12 ans
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    L'élève va remettre les parties de phrases dans le bon ordre. Pour cela, il observera la ponctuation, la majuscule et veillera surtout au sens.

  • Lecture d'un récit

    Lecture d'un récit

    10-12 ans
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    L'élève va lire/écouter un récit long écrit à la première personne et en construire une compréhension globale en identifiant le narrateur, les personnages, les événements essentiels.

  • Rappel : Noms propres et noms communs

    Rappel : Noms propres et noms communs

    10-12 ans
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    L'élève va pouvoir s'exercer à reconnaître les noms communs et les noms propres. (remédiation)

  • L'oiseau multicolore

    L'oiseau multicolore

    10-12 ans
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    L'élève va vérifier sa compréhension à la lecture d'un conte et faire des allers-retours pour répondre à des questions.

  • Les deux scientifiques

    Les deux scientifiques

    10-12 ans
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    L'élève va lire deux textes qui décrivent deux scientifiques différentes. Ensuite, il va repérer les similitudes et les différences.

  • Qui a écrit ? Il ou elle ?

    Qui a écrit ? Il ou elle ?

    10-12 ans
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    L' élève va s'exercer à repérer les indices grammaticaux permettant d'identifier l'énonciateur (auteur, narrateur, personnage).

  • Information utile : l'aide associée

    Information utile : l'aide associée

    10-12 ans
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    L'aide associée est accessible pour chaque titre. Invitez vos élèves à aller le consulter...

  • Lecture d'un texte informatif : les éléphants

    Lecture d'un texte informatif : les éléphants

    10-12 ans
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    L'élève va découvrir un texte informatif sur le thème des éléphants. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...

  • Textes et champignons

    Textes et champignons

    10-12 ans
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    L'élève va évoquer les différents types et genres de textes sur le thème des champignons.

  • Rappel : l'alphabet et l'ordre alphabétique

    Rappel : l'alphabet et l'ordre alphabétique

    10-12 ans
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    L'élève va se remémorer l'alphabet et se (re)familiariser avec l'ordre alphabétique.

  • Implicite ou explicite ?

    Implicite ou explicite ?

    10-12 ans
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    L'élève va s’exercer à repérer si une information est clairement dans le texte ou non, ou si il peut la déduire.

  • Le titre qui convient !

    Le titre qui convient !

    10-12 ans
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    L'élève va gérer la compréhension de petits textes et choisir le titre qui lui convient le mieux.

  • Challenge : Les puzzles de phrases

    Challenge : Les puzzles de phrases

    10-12 ans
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    L'élève va s'exercer à reconnaitre les différentes parties (fonctions) d'une phrase.

  • Mots nouveaux et contextes

    Mots nouveaux et contextes

    10-12 ans
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    L'élève va réfléchir sur le sens des mots en utilisant, notamment, le contexte.