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Titres disponibles sur ouaip.be

  • Sommes et jeux de cartes

    Sommes et jeux de cartes

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à effectuer la somme des cartes et gagner en rapidité quand il additionne.

  • Je divise !

    Je divise !

    8-10 ans
    i

    L'élève va réfléchir sur le sens de la division et effectuer des calculs variés avec cette opération.

  • L'addition écrite

    L'addition écrite

    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer la technique de l'addition écrite (calculs alignés).

  • Révisions avant la fin de l'année

    Révisions avant la fin de l'année

    8-10 ans
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    Avec ce titre, l'élève va effectuer différentes consignes en nombres et opérations.

  • Multiplications et quadrillages

    Multiplications et quadrillages

    8-10 ans
    i

    L'élève va visualiser des multiplications et comprendre comment les décomposer pour en faciliter le calcul (notion de la distributivité).

  • La table de 9 et ses astuces

    La table de 9 et ses astuces

    8-10 ans
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    L'élève va s'exercer avec la table de multiplication par 9 et (re)découvrir deux méthodes pour la retenir et pour s'entrainer.

  • Les dixièmes sur droites numériques

    Les dixièmes sur droites numériques

    8-10 ans
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    L'élève va s'exercer à placer des dixièmes sur des droites numériques où chaque nombre a sa place.

  • Des cibles et des calculs

    Des cibles et des calculs

    8-10 ans
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    L'élève va effectuer des calculs pour parvenir à compter les points sur une cible, en utilisant l'addition et la multiplication.

  • Le tapis de dix mille

    Le tapis de dix mille

    8-10 ans
    i

    L'élève va observer des décompositions de dix mille, les compléter et effectuer des calculs.

  • Les nombres non entiers

    Les nombres non entiers

    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer les nombres non entiers, les lire, les classer, les situer et les comparer.

  • Les mots pour dire les nombres

    Les mots pour dire les nombres

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à dire et à lire les nombres écrits en lettres.

  • Égal ou pas égal ?

    Égal ou pas égal ?

    8-10 ans
    i

    L'élève va réfléchir sur le sens de l'égalité et utiliser les symboles = et ≠ .

  • Lancés de dés et images mentales

    Lancés de dés et images mentales

    8-10 ans
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    L'élève va s'exercer à lire rapidement des combinaisons de dés et mettre en mémoire des "images" de nombres.

  • Calculs en phrases

    Calculs en phrases

    8-10 ans
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    L'élève va décoder des petites phrases et retrouvera le "calcul" qui correspond. Les 4 opérations sont abordées de manière subtile.

  • Le matériel pour voir nos nombres

    Le matériel pour voir nos nombres

    8-10 ans
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    L'élève va s'exercer à faire des liens entre le matériel en base dix et les nombres.

  • Les nombres multiples

    Les nombres multiples

    8-10 ans
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    L'élève va se familiariser avec la notion de "multiples" par le biais de situations variées.

  • Se repérer sur un quadrillage

    Se repérer sur un quadrillage

    8-10 ans
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    L'élève va repérer des éléments dans un quadrillage structuré et utiliser des notions de coordonnées.

  • Des points de vue différents

    Des points de vue différents

    8-10 ans
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    À partir d’illustrations vues de haut, l'élève va s'exercer à observer selon des points de vue différents en utilisant aussi les repères droite et gauche.

  • À la découverte des solides

    À la découverte des solides

    8-10 ans
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    L'élève va évoquer différents solides, distinguer les polyèdres et les non polyèdres.

  • Géoplans et polygones

    Géoplans et polygones

    8-10 ans
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    L'élève va évoquer les polygones et utiliser quelques termes usuels propres aux figures (côtés, sommets, angles, ...).