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Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • Se repérer sur un quadrillage !

    Se repérer sur un quadrillage !

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va repérer des éléments dans un quadrillage structuré et utiliser des notions de coordonnées.

  • Observation de triangles

    Observation de triangles

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va définir ce qu'est un triangle, se familiariser avec les mots isométrique, polygone...

  • Nommer les angles !!

    Nommer les angles !!

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaître visuellement les angles et il va les nommer.

  • Quadrilatères et transparence

    Quadrilatères et transparence

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va observer les quadrilatères et ses caractéristiques (bandelettes transparentes).

  • La danse des droites

    La danse des droites

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va revoir les notions de droites, de droites perpendiculaires et de droites parallèles.

  • Représentations 3d et repères

    Représentations 3d et repères

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec des représentations 3D et utiliser le vocabulaire spatial de position.

  • Cubes dans tous les sens !

    Cubes dans tous les sens !

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va visualiser des montages de cubes et réfléchir à leur disposition spatiale.

  • Sens propre et sens figuré !

    Sens propre et sens figuré !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se rendre compte que certains mots et expressions peuvent avoir un sens propre (réel) ou un sens figuré (imagé).

  • C'est impératif, les conseils !

    C'est impératif, les conseils !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaître des phrases où l'impératif présent est utilisé et se rendre compte que l'on utilise ce temps lorsque l'on donne des conseils.

  • Quatrièmes de couverture

    Quatrièmes de couverture

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va émettre des hypothèses de lecture à partir de la 4ème de couverture.

  • Les 3 types de phrases !

    Les 3 types de phrases !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaître les types de phrases : – la phrase déclarative, – la phrase interrogative, – la phrase impérative.

  • Livres et magazines

    Livres et magazines

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va anticiper le contenu de magazines et de livres grâce aux indices prélevés sur les couvertures.

  • Verbe ou pas verbe ?

    Verbe ou pas verbe ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va devoir réfléchir sur ce qu'est un verbe et il va prendre conscience qu'un mot peut être parfois un verbe mais parfois pas.

  • Et si c'était du passé ?

    Et si c'était du passé ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire des petites phrases et identifier celles qui utilisent un verbe à l'imparfait.

  • Qui a écrit ? Il ou elle ?

    Qui a écrit ? Il ou elle ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va repérer des indices dans le texte pour identifier le genre du narrateur (féminin ou masculin).

  • Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir une histoire imaginaire en lisant ou en écoutant le média. Puis, il va répondre à quelques questions sur le contenu.

  • Le sommaire, c'est quoi ?

    Le sommaire, c'est quoi ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • C'est quoi le groupe nominal ?

    C'est quoi le groupe nominal ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à repérer les groupes nominaux en portant une attention à leur structure.

  • La classe des mots et l'ile mystérieuse

    La classe des mots et l'ile mystérieuse

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va identifier les classes de mots (noms, adjectifs, déterminants, pronoms et verbes).

  • Lire un texte informatif : L'éléphant

    Lire un texte informatif : L'éléphant

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • Tout autour du livre...

    Tout autour du livre...

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va repérer les informations relatives aux références d'un livre... - l’illustrateur; - l’édition et la date d’édition; - la collection; - le résumé...

  • Des genres de textes différents !

    Des genres de textes différents !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va aborder les genres de textes par le biais de l'observation.

  • Reconnaître le groupe sujet

    Reconnaître le groupe sujet

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève sera capable d'identifier le groupe sujet dans une phrase.

  • Les noms, ça sert à désigner !

    Les noms, ça sert à désigner !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i