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Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • Le sommaire, c'est quoi ?

    Le sommaire, c'est quoi ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • C'est quoi le groupe nominal ?

    C'est quoi le groupe nominal ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à repérer les groupes nominaux en portant une attention à leur structure.

  • La classe des mots et l'ile mystérieuse

    La classe des mots et l'ile mystérieuse

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va identifier les classes de mots (noms, adjectifs, déterminants, pronoms et verbes).

  • Lire un texte informatif : L'éléphant

    Lire un texte informatif : L'éléphant

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • Tout autour du livre...

    Tout autour du livre...

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va repérer les informations relatives aux références d'un livre... - l’illustrateur; - l’édition et la date d’édition; - la collection; - le résumé...

  • Des genres de textes différents !

    Des genres de textes différents !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va aborder les genres de textes par le biais de l'observation.

  • Les noms, ça sert à désigner !

    Les noms, ça sert à désigner !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • Nom commun ou nom propre ?

    Nom commun ou nom propre ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va pouvoir s'exercer à reconnaître les noms communs et les noms propres.

  • Le titre qui convient !

    Le titre qui convient !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va gérer la compréhension de petits textes et choisir le titre qui lui convient le mieux.

  • Lire un récit : Loups

    Lire un récit : Loups

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire un récit et répondre à quelques questions pour vérifier sa compréhension.

  • Majuscule ou pas ?

    Majuscule ou pas ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à prendre conscience si un mot prend une majuscule ou pas.

  • Je ne confonds pas à-a-as !

    Je ne confonds pas à-a-as !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Les élèves vont s'exercer à différencier les homophones à/a/as.

  • Les terminaisons pour toute la conjugaison !

    Les terminaisons pour toute la conjugaison !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).

  • C'est impératif, les conseils !

    C'est impératif, les conseils !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaitre des phrases où l'impératif présent est utilisé et se rendre compte que l'on utilise ce temps lorsque l'on donne des conseils. Il va aussi quelque fois écrire des verbes à l'impératif présent.

  • Je me présente !

    Je me présente !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir la "comparaison" et rédiger un petit texte à la manière d'un auteur, qui le représente.

  • L'indicatif imparfait

    L'indicatif imparfait

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

  • Ecrire au présent

    Ecrire au présent

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à écrire des verbes au présent et se familiariser avec le clavier. Il va aussi découvrir les moyens de déplacement de certains animaux marins.

  • Au passé composé !

    Au passé composé !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va rencontrer la forme du passé composé et utiliser l'auxiliaire qui convient.

  • Les verbes être et avoir au présent

    Les verbes être et avoir au présent

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" au présent. Ces formes sont souvent utilisées et permettent de former les temps composés. Il est donc important de bien les connaître.

  • INFORMATION UTILE : LE CAHIER !

    INFORMATION UTILE : LE CAHIER !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Il est utile d'accorder une certaine importance à la dernière consigne de chaque Ouaip devoir car elle s'effectue dans un petit cahier. Il s'agira d'un cahier A5, avec un quadrillage de 1cmx1cm. Insistez pour que les élèves écrivent le titre à chaque fois.

  • Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire les verbes conjugués à l’indicatif présent.

  • Instruments de mesures

    Instruments de mesures

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer les différents instruments qui permettent des mesures.

  • De plus en plus lourd !

    De plus en plus lourd !

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va estimer la masse d'objets, lire des cadrans de balances, réfléchir sur des comparaisons et se rendre compte des unités de masses utilisées (des grammes aux tonnes).

  • Le périmètre : qu'est-ce que c'est ?

    Le périmètre : qu'est-ce que c'est ?

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer ce qu'est un périmètre et effectuer des exercices principalement à partir de rectangles.