Devoirs disponibles sur ouaip.be

L'élève va s'exercer à repérer les groupes nominaux en portant une attention à leur structure.

L'élève va identifier les classes de mots (noms, adjectifs, déterminants, pronoms et verbes).

L'élève va repérer les informations relatives aux références d'un livre... - l’illustrateur; - l’édition et la date d’édition; - la collection; - le résumé...

L'élève va aborder les genres de textes par le biais de l'observation.

L'élève va pouvoir s'exercer à reconnaître les noms communs et les noms propres.

L'élève va gérer la compréhension de petits textes et choisir le titre qui lui convient le mieux.

L'élève va lire un récit et répondre à quelques questions pour vérifier sa compréhension.

L'élève va s'exercer à prendre conscience si un mot prend une majuscule ou pas.

Les élèves vont s'exercer à différencier les homophones à/a/as.

L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).

L'élève va reconnaitre des phrases où l'impératif présent est utilisé et se rendre compte que l'on utilise ce temps lorsque l'on donne des conseils. Il va aussi quelque fois écrire des verbes à l'impératif présent.

L'élève va découvrir la "comparaison" et rédiger un petit texte à la manière d'un auteur, qui le représente.

L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

L'élève va s'exercer à écrire des verbes au présent et se familiariser avec le clavier. Il va aussi découvrir les moyens de déplacement de certains animaux marins.

L'élève va rencontrer la forme du passé composé et utiliser l'auxiliaire qui convient.

L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" au présent. Ces formes sont souvent utilisées et permettent de former les temps composés. Il est donc important de bien les connaître.

Il est utile d'accorder une certaine importance à la dernière consigne de chaque Ouaip devoir car elle s'effectue dans un petit cahier. Il s'agira d'un cahier A5, avec un quadrillage de 1cmx1cm. Insistez pour que les élèves écrivent le titre à chaque fois.

L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire les verbes conjugués à l’indicatif présent.

L'élève va évoquer les différents instruments qui permettent des mesures.

L'élève va estimer la masse d'objets, lire des cadrans de balances, réfléchir sur des comparaisons et se rendre compte des unités de masses utilisées (des grammes aux tonnes).

L'élève va évoquer ce qu'est un périmètre et effectuer des exercices principalement à partir de rectangles.