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Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • L'alphabet et l'ordre alphabétique

    L'alphabet et l'ordre alphabétique

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se remémorer l'alphabet et se (re)familiariser avec l'ordre alphabétique.

  • Titres et couvertures

    Titres et couvertures

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va observer des couvertures de livres et identifier le titre qui leur est associé grâce à des prises d'indices visuelles.

  • Lecture d'un texte informatif :

    Lecture d'un texte informatif : "Les hippopotames"

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir un texte informatif sur les hippopotames. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...

  • Lire un texte narratif :

    Lire un texte narratif : "La maison hantée"

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir une petite histoire et tenter de mémoriser des informations pendant sa lecture.

  • Livres et magazines

    Livres et magazines

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va anticiper le contenu de magazines et de livres grâce aux indices prélevés sur les couvertures.

  • Lecture d'un texte informatif :

    Lecture d'un texte informatif : "Les éléphants"

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir un texte informatif sur le thème des éléphants. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...

  • Les 3 types de phrases

    Les 3 types de phrases

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaître les types de phrases : – la phrase déclarative, – la phrase interrogative, – la phrase impérative.

  • Noms propres et noms communs

    Noms propres et noms communs

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va pouvoir s'exercer à reconnaître les noms communs et les noms propres.

  • Tout autour du livre !

    Tout autour du livre !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va repérer les informations relatives aux références d'un livre... - l’illustrateur, - l’édition et la date d’édition, - la collection, - le résumé...

  • Lecture d'un conte

    Lecture d'un conte

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir un conte et comprendre le message que l'auteure désire faire passer.

  • Je déduis quand je lis !

    Je déduis quand je lis !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à déduire à partir d'indices (inférer).

  • Associer personnages et pronoms

    Associer personnages et pronoms

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va suivre des personnages à travers une histoire et leur associer des pronoms. Il va se demander qui est « il », « elle » , « celui-ci », « lui »...

  • Citations et verbes cachés

    Citations et verbes cachés

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir de belles citations puis va identifier le verbe qui manque en choisissant la forme qui convient et en veillant à l'accord sujet-verbe.

  • Autrefois, maintenant ou en 2200 ?

    Autrefois, maintenant ou en 2200 ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va observer les formes verbales du passé, du présent et du futur en s'aidant des indicateurs de temps.

  • Sens propre et sens figuré !

    Sens propre et sens figuré !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se rendre compte que certains mots et expressions peuvent avoir un sens propre (réel) ou un sens figuré (imagé).

  • Pas verbe ou verbe ?

    Pas verbe ou verbe ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va réfléchir sur ce qu'est un verbe et il va prendre conscience qu'un même mot peut être un verbe mais parfois pas, selon la phrase où il est utilisé.

  • Histoires et chronologie !

    Histoires et chronologie !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    En s'appuyant sur des illustrations d'histoires, l'élève va identifier le texte où la chronologie des idées a été respectée.

  • Trouve le mot qui manque !

    Trouve le mot qui manque !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire des petits textes sur différents métiers et identifier le mot manquant. Il va s'appuyer sur le contexte et sur des indices. Il faut qu'il puisse à chaque fois justifier son choix.

  • Qui dit verbe, dit sujet !

    Qui dit verbe, dit sujet !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève sera capable d'identifier le groupe sujet dans une phrase.

  • La classe d'un mot, c'est ce qu'il est !

    La classe d'un mot, c'est ce qu'il est !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    Tu vas te familiariser avec ce qu'est la classe d'un mot (nom, verbe, déterminant, adjectif, pronom).

  • Et si c'était du passé ?

    Et si c'était du passé ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire des petites phrases et identifier celles qui utilisent un verbe à l'imparfait.

  • Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir une histoire imaginaire en lisant ou en écoutant le média. Puis, il va répondre à quelques questions sur le contenu.

  • Le sommaire, c'est quoi ?

    Le sommaire, c'est quoi ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • Lire un récit : Loups

    Lire un récit : Loups

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire un récit et répondre à quelques questions pour vérifier sa compréhension.