Devoirs disponibles sur ouaip.be

L'élève va pouvoir s'exercer à reconnaître les noms communs et les noms propres.

L'élève va gérer la compréhension de petits textes et choisir le titre qui lui convient le mieux.

L'élève va lire un récit et répondre à quelques questions pour vérifier sa compréhension.

L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" au présent. Ces formes sont souvent utilisées et permettent de former les temps composés. Il est donc important de bien les connaître.

L'élève va rencontrer la forme du passé composé et utiliser l'auxiliaire qui convient.

L'élève va s'exercer à prendre conscience si un mot prend une majuscule ou pas.

L'élève va s'exercer avec l'indicatif présent, reconnaître ce temps parmi d'autres...

L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).

L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait.

L'élève réfléchir de manière poétique sur qui il est et rédiger un petit texte à la manière d'un auteur.

L'élève va évoquer les différents instruments qui permettent des mesures.

L'élève va estimer la masse d'objets, lire des cadrans de balances, réfléchir sur des comparaisons et se rendre compte des unités de masses utilisées (des grammes aux tonnes).

L'élève va évoquer ce qu'est un périmètre et effectuer des exercices principalement à partir de rectangles.

L'élève va vérifier s'il est capable de lire correctement l'heure sur une horloge à cadran.

L'élève va s'exercer à estimer la capacité de divers contenants.

L'élève va associer une "image" avec une fraction et comprendre le sens du numérateur et du dénominateur.

Par l'intermédiaire de quelques situations de vie, l'élève va re(découvrir) les différentes pièces de monnaie que l'on utilise pour payer en euros.

L'élève va s'exercer à estimer des longueurs.

L'élève va reconnaître et nommer la grandeur évoquée dans différentes situations.

L'élève va s'exercer à réfléchir sur des petits défis faisant appel à ses connaissances sur les capacités.

Ulule, la plateforme participative s'associe à Ouaip. Participe au projet si tu désires que l'aventure Ouaip se poursuive !

L'élève va découvrir et interpréter des graphiques simples à bâtons. Il sera aussi invité à en produire un.

L'élève va retenir le nom des provinces belges et les situer.