Les titres à ne pas manquer : "Lire un paysage" ou "Observation de paysages".

Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • La danse des droites

    La danse des droites

    • Maths
    • Solides et figures
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à reconnaître des droites parallèles, des droites sécantes et des droites perpendiculaires.

  • C'est quoi un adjectif ?

    C'est quoi un adjectif ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer les adjectifs et se rendre compte que ce sont des mots bien utiles pour décrire.

  • Sens propre et sens figuré

    Sens propre et sens figuré

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se rendre compte que certains mots et expressions peuvent avoir un sens propre ou un sens figuré.

  • Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir une histoire par le biais de la lecture et de l'observation des illustrations.

  • Un rêve de chat

    Un rêve de chat

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va gérer la compréhension d'un récit et retrouver des indices dans le texte pour répondre à des questions ou trouver le sens d'un mot.

  • Lecture d'un conte

    Lecture d'un conte

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir un conte et comprendre le message que l'auteure désire faire passer.

  • Associer personnages et pronoms

    Associer personnages et pronoms

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va suivre des personnages à travers une histoire et leur associer des pronoms qui les remplacent.

  • Le groupe nominal

    Le groupe nominal

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à repérer les groupes nominaux en portant une attention à leur structure.

  • Titres et couvertures

    Titres et couvertures

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va observer des couvertures de livres et identifier le titre qui leur est associé grâce à des prises d'indices visuelles.

  • Des textes bien différents

    Des textes bien différents

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va aborder les genres de textes par le biais de l'observation.

  • Lecture d'un texte informatif :

    Lecture d'un texte informatif : "Les éléphants"

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir un texte informatif sur le thème des éléphants. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...

  • Lecture d'un récit qui fait réfléchir...

    Lecture d'un récit qui fait réfléchir...

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire un récit et répondre à quelques questions pour vérifier sa compréhension.

  • Lecture de sommaires

    Lecture de sommaires

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • Les noms, ça désigne...

    Les noms, ça désigne...

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'entrainer à reconnaitre les noms (communs et propres) et se rendre compte que ces mots servent à désigner tout ce qui nous entoure...

  • Tout autour du livre !

    Tout autour du livre !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va repérer les informations relatives aux références d'un livre... - l’illustrateur, - l’édition et la date d’édition, - la collection, - le résumé...

  • L'alphabet et l'ordre alphabétique

    L'alphabet et l'ordre alphabétique

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se remémorer l'alphabet et se (re)familiariser avec l'ordre alphabétique.

  • Lecture d'un texte informatif :

    Lecture d'un texte informatif : "Les hippopotames"

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir un texte informatif sur les hippopotames. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...

  • Lire un texte narratif :

    Lire un texte narratif : "La maison hantée"

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir une petite histoire et tenter de mémoriser des informations pendant sa lecture.

  • Livres et magazines

    Livres et magazines

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va anticiper le contenu de magazines et de livres grâce aux indices prélevés sur les couvertures.

  • Les 3 types de phrases

    Les 3 types de phrases

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaître les types de phrases : – la phrase déclarative, – la phrase interrogative, – la phrase impérative.

  • Noms propres et noms communs

    Noms propres et noms communs

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va pouvoir s'exercer à reconnaître les noms communs et les noms propres.

  • Je déduis quand je lis...

    Je déduis quand je lis...

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à déduire à partir d'indices (inférer).

  • Autrefois, maintenant ou en 2200 ?

    Autrefois, maintenant ou en 2200 ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va observer les formes verbales du passé, du présent et du futur en s'aidant des indicateurs de temps.

  • Pas verbe ou verbe ?

    Pas verbe ou verbe ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va réfléchir sur ce qu'est un verbe et il va prendre conscience qu'un même mot peut être un verbe mais parfois pas, selon la phrase où il est utilisé.