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Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • Je déduis quand je lis !

    Je déduis quand je lis !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à déduire à partir d'indices (inférer).

  • Associer personnages et pronoms

    Associer personnages et pronoms

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va suivre des personnages à travers une histoire et leur associer des pronoms. Il va se demander qui est « il », « elle » , « celui-ci », « lui »...

  • L'alphabet et l'ordre alphabétique

    L'alphabet et l'ordre alphabétique

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se remémorer l'alphabet et se (re)familiariser avec l'ordre alphabétique.

  • Citations et verbes cachés

    Citations et verbes cachés

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir de belles citations puis va identifier le verbe qui manque en choisissant la forme qui convient et en veillant à l'accord sujet-verbe.

  • Autrefois, maintenant ou en 2200 ?

    Autrefois, maintenant ou en 2200 ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va observer les formes verbales du passé, du présent et du futur en s'aidant des indicateurs de temps.

  • Sens propre et sens figuré !

    Sens propre et sens figuré !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se rendre compte que certains mots et expressions peuvent avoir un sens propre (réel) ou un sens figuré (imagé).

  • Titres et couvertures

    Titres et couvertures

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va observer des couvertures de romans, émettre des hypothèses et identifier le titre qui leur est associé.

  • Pas verbe ou verbe ?

    Pas verbe ou verbe ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va réfléchir sur ce qu'est un verbe et il va prendre conscience qu'un même mot peut être un verbe mais parfois pas, selon la phrase où il est utilisé.

  • Histoires et chronologie !

    Histoires et chronologie !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    En s'appuyant sur des illustrations d'histoires, l'élève va identifier le texte où la chronologie des idées a été respectée.

  • Trouve le mot qui manque !

    Trouve le mot qui manque !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire des petits textes sur différents métiers et identifier le mot manquant. Il va s'appuyer sur le contexte et sur des indices. Il faut qu'il puisse à chaque fois justifier son choix.

  • Qui dit verbe, dit sujet !

    Qui dit verbe, dit sujet !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève sera capable d'identifier le groupe sujet dans une phrase.

  • La classe d'un mot, c'est ce qu'il est !

    La classe d'un mot, c'est ce qu'il est !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    Tu vas te familiariser avec ce qu'est la classe d'un mot (nom, verbe, déterminant, adjectif, pronom).

  • Et si c'était du passé ?

    Et si c'était du passé ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire des petites phrases et identifier celles qui utilisent un verbe à l'imparfait.

  • Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir une histoire imaginaire en lisant ou en écoutant le média. Puis, il va répondre à quelques questions sur le contenu.

  • Le sommaire, c'est quoi ?

    Le sommaire, c'est quoi ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • C'est quoi le groupe nominal ?

    C'est quoi le groupe nominal ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à repérer les groupes nominaux en portant une attention à leur structure.

  • La classe des mots et l'ile mystérieuse

    La classe des mots et l'ile mystérieuse

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va identifier les classes de mots (noms, adjectifs, déterminants, pronoms et verbes).

  • Lire un texte informatif : L'éléphant

    Lire un texte informatif : L'éléphant

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • Le titre qui convient !

    Le titre qui convient !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va gérer la compréhension de petits textes et choisir le titre qui lui convient le mieux.

  • Lire un récit : Loups

    Lire un récit : Loups

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire un récit et répondre à quelques questions pour vérifier sa compréhension.

  • Des genres de textes différents !

    Des genres de textes différents !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va aborder les genres de textes par le biais de l'observation.

  • Les noms, ça sert à désigner !

    Les noms, ça sert à désigner !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

  • C'est impératif, les conseils !

    C'est impératif, les conseils !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaitre des phrases où l'impératif présent est utilisé et se rendre compte que l'on utilise ce temps lorsque l'on donne des conseils. Il va aussi quelque fois écrire des verbes à l'impératif présent.

  • Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec les graphies -S- ou avec -SS-.