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Sur le thème d'Harry Potter, l'élève va identifier et écrire des verbes à l'indicatif présent.

Il est utile d'accorder une certaine importance à la dernière consigne de chaque Ouaip devoir car elle s'effectue dans un petit cahier. Il s'agira d'un cahier A5, avec un quadrillage de 1cmx1cm. Insistez pour que les élèves écrivent le titre à chaque fois.

L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire les verbes conjugués à l’indicatif présent.

L'élève va évoquer les notions de périmètre et d'aire en effectuant des exercices à partir de polygones.

L'élève va s'exercer à estimer des longueurs dans des situations variées.

L'élève va estimer la masse d'objets, lire des cadrans de balances, réfléchir sur des comparaison.

L'élève va vérifier s'il est capable de lire correctement l'heure sur différents cadrans.

Les élèves vont reconnaitre et appliquer la proportionnalité dans plusieurs situations.

L'élève va évoquer la capacité de divers contenants en utilisant les unités suivantes : litre, décilitre, centilitre et millilitre.

L'élève va identifier des parts égales, les désigner avec des fractions, les comparer et utiliser des termes tels que "demi", "tiers", "quart", "cinquième", "sixième", etc.

L'élève va évoquer les unités de longueurs, du mètre au millimètre.

L'élève va se familiariser avec les notions de contour et de périmètre.

L'élève va reconnaître quand les parts sont égales et va les nommer avec des fractions. Il va aussi utiliser les termes : demi, tiers, quart, cinquième, sixième …

L'élève va vérifier s'il est capable de lire correctement l'heure sur différents cadrans.

L'élève va s'exercer à réfléchir sur des petits défis faisant appel à ses connaissances sur les capacités.

L'élève va visualiser les minutes sur un cadran d'horloge puis lire l'heure.

L'élève va associer une "image" avec une fraction et comprendre le sens du numérateur et du dénominateur.