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Titres disponibles sur ouaip.be

  • Plein de pluriels !

    Plein de pluriels !

    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à être attentif aux marques du pluriel grâce au sens et à des indices écrits.

  • Faut-il écrire

    Faut-il écrire "s" ou "ss" ?

    8-10 ans
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    Les élèves vont s'exercer à savoir quand un mot s'écrit avec "s" ou avec "ss" et comprendront la règle d'orthographe qui est d'usage.

  • Sujets et groupes sujets

    Sujets et groupes sujets

    8-10 ans
    i

    L'élève sera capable d'identifier le (groupe) sujet dans une phrase et comprendra que celui-ci fait varier le verbe.

  • Chat, c'est facile, l'imparfait...

    Chat, c'est facile, l'imparfait...

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

  • Au passé composé

    Au passé composé

    8-10 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec le passé composé, se rendre compte qu'il l'utilise déjà beaucoup...

  • Je suis... de manière poétique !

    Je suis... de manière poétique !

    8-10 ans
    i

    L'élève va être sensibilisé à l’atmosphère d’un texte poétique et découvrir comment imager ce qu'on décrit.

  • Les terminaisons des verbes

    Les terminaisons des verbes

    8-10 ans
    i

    L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).

  • Histoire et variations de phrases

    Histoire et variations de phrases

    8-10 ans
    i

    L'élève va être attentif aux pluriels et veiller aux accords quand ceux-ci sont nécessaires. Il va distinguer les classes de mots variables et invariables.

  • La magie du présent

    La magie du présent

    8-10 ans
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    Sur le thème d'Harry Potter, l'élève va identifier et écrire des verbes à l'indicatif présent.

  • Information utile : le cahier !

    Information utile : le cahier !

    8-10 ans
    i

    Il est utile d'accorder une certaine importance à la dernière consigne de chaque Ouaip devoir car elle s'effectue dans un petit cahier. Il s'agira d'un cahier A5, avec un quadrillage de 1cmx1cm. Insistez pour que les élèves écrivent le titre à chaque fois.

  • Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire les verbes conjugués à l’indicatif présent.

  • Faire parler des objets (à venir)

    Faire parler des objets (à venir)

    8-10 ans
    i

  • Décrire des personnages imaginaires (à venir):

    Décrire des personnages imaginaires (à venir):

    8-10 ans
    i

  • Écrire au futur ( à venir)

    Écrire au futur ( à venir)

    8-10 ans
    i

  • Le périmètre et l'aire

    Le périmètre et l'aire

    8-10 ans
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    L'élève va évoquer les notions de périmètre et d'aire en effectuant des exercices à partir de polygones.

  • Estimations de longueurs

    Estimations de longueurs

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à estimer des longueurs dans des situations variées.

  • Les masses autour du kilogramme

    Les masses autour du kilogramme

    8-10 ans
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    L'élève va estimer la masse d'objets, lire des cadrans de balances, réfléchir sur des comparaison.

  • La lecture de l'heure (débutant)

    La lecture de l'heure (débutant)

    8-10 ans
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    L'élève va vérifier s'il est capable de lire correctement l'heure sur différents cadrans.

  • La proportionnalité

    La proportionnalité

    8-10 ans
    i

    Les élèves vont reconnaitre et appliquer la proportionnalité dans plusieurs situations.

  • Autour du litre !

    Autour du litre !

    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer la capacité de divers contenants en utilisant les unités suivantes : litre, décilitre, centilitre et millilitre.