Le projet Ulule a été une réussite, merci !

Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • Temps simples et temps composés

    Temps simples et temps composés

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va distinguer temps simples et temps composés.

  • Lire un texte informatif : L'autruche

    Lire un texte informatif : L'autruche

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va lire un texte et mettre en mémoire des informations.

  • Magazines et contenus

    Magazines et contenus

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va se familiariser à la lecture de couvertures de magazines et à anticiper son contenu grâce aux titres et aux illustrations.

  • Sens d'un mot et contexte : vive le carnaval !

    Sens d'un mot et contexte : vive le carnaval !

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va lire puis essayer de trouver le sens d'un mot moins connu en utilisant le contexte.

  • Remédiation : les verbes être et avoir au présent

    Remédiation : les verbes être et avoir au présent

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" au présent. Ces formes sont souvent utilisées et permettent de former les temps composés. Il est donc important de bien les connaître.

  • Infinitif ou participe passé ?

    Infinitif ou participe passé ?

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va s’exercer à distinguer l’infinitif et le participe passé pour ne plus confondre les terminaisons -é et -er.

  • L'impératif présent

    L'impératif présent

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va redécouvrir l'usage de l'impératif présent par le biais d'extraits de recettes par exemple.

  • Le

    Le "s" souvent pluriel mais pas toujours !

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va se rendre compte que le "s" est souvent utilisé pour marquer le pluriel en français mais pas toujours.

  • Trois temps du passé

    Trois temps du passé

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec trois temps du passé de l'indicatif : l'imparfait, le passé composé et le passé simple.

  • Des verbes bien accordés !

    Des verbes bien accordés !

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'exercer à repérer les verbes correctement écrits dans un récit, à identifier leur sujet pour les accorder. Puis, il sera invité à écrire la suite du récit !

  • Se souvenir de

    Se souvenir de "se" et "ce" !

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec les homophones "ce" et "se".

  • Homophones

    Homophones "c'est, s'est, ses, ces"

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va évoquer l'orthographe des homophones grammaticaux (ces/ses/s'est/c'est) et comprendre le sens de chacune de ces écritures.

  • Le pluriel correct ou incorrect ?

    Le pluriel correct ou incorrect ?

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va prendre conscience de quelques cas de pluriels.

  • Justifier l'écriture des mots

    Justifier l'écriture des mots

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va réfléchir sur la justification de l'écriture d'un mot, selon le contexte.

  • Des écrits très différents !

    Des écrits très différents !

    • Français
    • Écrire
    10-12 ans
    i

    L'élève va réfléchir sur sur les différents types d’écrits qu'il pourrait être amené à écrire et lire des questions qu'il pourrait se poser avant l'écriture.

  • Donner du sens aux pourcentages

    Donner du sens aux pourcentages

    • Maths
    • Grandeurs
    10-12 ans
    i

    L'élève va rencontrer différentes situations où la notion de pourcentages est évoquée, il va les visualiser et comprendre qu'un pourcentage est un résultat qui est ramené sur 100.

  • Masses, poids et réflexions !

    Masses, poids et réflexions !

    • Maths
    • Grandeurs
    10-12 ans
    i

    L'élève va (re)découvrir la différence entre masse et poids. Ensuite, il va estimer la masse d'objets, identifier les rapports entre les unités de masse et mémoriser un tableau avec toutes les unités utilisées.

  • Angles et amplitudes

    Angles et amplitudes

    • Maths
    • Grandeurs
    10-12 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec le rapporteur et la mesure des angles.

  • Capacités et contenances

    Capacités et contenances

    • Maths
    • Grandeurs
    10-12 ans
    i

    L'élève va évoquer les mesures de capacités (mesures de contenances).

  • Les préfixes des unités de mesure

    Les préfixes des unités de mesure

    • Maths
    • Grandeurs
    10-12 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec le sens des préfixes déca-, déci-, hecto-, kilo-, centi-, milli-

  • Longueur, aire ou volume ?

    Longueur, aire ou volume ?

    • Maths
    • Grandeurs
    10-12 ans
    i

    L'élève va observer des illustrations qui évoquent l'une de ces trois grandeurs : longueur, aire ou volume.

  • L'aire de... rien, ce n'est pas simple !

    L'aire de... rien, ce n'est pas simple !

    • Maths
    • Grandeurs
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'exercer à visualiser l'aire de différentes formes, les comparer, avec l'étalon "carré".

  • Graphiques à bâtons et en courbes !

    Graphiques à bâtons et en courbes !

    • Maths
    • Traitement des données
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'exercer à lire des graphiques (à bâtons et en courbes) et les interpréter. Il aura aussi l'occasion d'en tracer un (en courbes).

  • Les continents de notre belle planète !

    Les continents de notre belle planète !

    • Éveil
    • Histoire/Géo
    10-12 ans
    i

    L'élève va avoir une approche sur ce que sont les continents. Il va les situer et les mémoriser.