L'élève va découvrir un texte informatif sur les hippopotames. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...
L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).
Les élèves vont écrire des phrases au pluriel en partant de phrases au singulier.
Les élèves vont identifier et orthographier correctement les différentes écritures du son "é" en fonction du contexte grammatical.
Les élèves vont s'exercer à différencier les homophones à/a/as.
L'élève va vas reconnaitre et écrire des verbes au futur simple et évoquer l'avenir.
Par écrit, les élèves vont partager leurs souvenirs d'école et leurs attentes pour cette année.
L'élève va s'exercer à prendre conscience quand un mot prend une majuscule.
L'élève va s’exercer à être attentif aux marques du pluriel grâce au sens et à des indices écrits.
L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" à l'indicatif présent.
Les élèves vont s'exercer à savoir quand un mot s'écrit avec "s" ou avec "ss" et comprendront la règle d'orthographe qui est d'usage.
Les élèves vont explorer l'usage de l'impératif présent dans des textes courts et amusants.
![Qui ne confond jamais [é] et [er] !](/media/pictures/dfrgtortho-1684688279-square.png)
L'élève va s’exercer à distinguer l’infinitif et le participe passé pour ne plus confondre les terminaisons -é et -er.
L'élève sera capable d'identifier le (groupe) sujet dans une phrase et comprendra que celui-ci fait varier le verbe.
L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.
L'élève va se familiariser avec le passé composé, se rendre compte qu'il l'utilise déjà beaucoup...
L'élève va s'exercer à écrire des verbes au présent et se familiariser avec le clavier. Il va aussi découvrir les moyens de déplacement de certains animaux marins.
L'élève va être sensibilisé à l’atmosphère d’un texte poétique et découvrir comment imager ce qu'on décrit.
L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).
L'élève va être attentif aux pluriels et veiller aux accords quand ceux-ci sont nécessaires. Il va distinguer les classes de mots variables et invariables.
