"Cliquez sur Saint-Nicolas pour recevoir un petit jeu sur la multiplication à réaliser régulièrement avec vos élèves !"

Titres disponibles sur ouaip.be

  • Lecture d'un texte informatif :

    Lecture d'un texte informatif : "Les hippopotames"

    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir un texte informatif sur les hippopotames. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...

  • Du singulier au pluriel !

    Du singulier au pluriel !

    8-10 ans
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    Les élèves vont écrire des phrases au pluriel en partant de phrases au singulier.

  • Quand tu entends

    Quand tu entends "é" !

    8-10 ans
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    Les élèves vont identifier et orthographier correctement les différentes écritures du son "é" en fonction du contexte grammatical.

  • C'est facile, le futur simple ?

    C'est facile, le futur simple ?

    8-10 ans
    i

    L'élève va vas reconnaitre et écrire des verbes au futur simple et évoquer l'avenir.

  • Pour mieux se connaitre

    Pour mieux se connaitre

    8-10 ans
    i

    Par écrit, les élèves vont partager leurs souvenirs d'école et leurs attentes pour cette année.

  • Les majuscules

    Les majuscules

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à prendre conscience quand un mot prend une majuscule.

  • Plein de pluriels !

    Plein de pluriels !

    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à être attentif aux marques du pluriel grâce au sens et à des indices écrits.

  • ÊTRE et AVOIR au présent

    ÊTRE et AVOIR au présent

    8-10 ans
    i

    L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" à l'indicatif présent.

  • Faut-il écrire

    Faut-il écrire "s" ou "ss" ?

    8-10 ans
    i

    Les élèves vont s'exercer à savoir quand un mot s'écrit avec "s" ou avec "ss" et comprendront la règle d'orthographe qui est d'usage.

  • C'est quoi, l'impératif présent ?

    C'est quoi, l'impératif présent ?

    8-10 ans
    i

    Les élèves vont explorer l'usage de l'impératif présent dans des textes courts et amusants.

  • Qui ne confond jamais [é] et [er] !

    Qui ne confond jamais [é] et [er] !

    8-10 ans
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    L'élève va s’exercer à distinguer l’infinitif et le participe passé pour ne plus confondre les terminaisons -é et -er.

  • Sujets et groupes sujets

    Sujets et groupes sujets

    8-10 ans
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    L'élève sera capable d'identifier le (groupe) sujet dans une phrase et comprendra que celui-ci fait varier le verbe.

  • Chat, c'est facile, l'imparfait...

    Chat, c'est facile, l'imparfait...

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

  • Je ne confonds plus à-a-as !

    Je ne confonds plus à-a-as !

    8-10 ans
    i

    Les élèves vont s'exercer à différencier les homophones à/a/as.

  • Au passé composé

    Au passé composé

    8-10 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec le passé composé, se rendre compte qu'il l'utilise déjà beaucoup...

  • C'est simple, le futur simple...

    C'est simple, le futur simple...

    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaitre et écrire des verbes au futur simple et se familiariser avec la construction de ce temps.

  • Écrire au présent

    Écrire au présent

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à écrire des verbes au présent et se familiariser avec le clavier. Il va aussi découvrir les moyens de déplacement de certains animaux marins.

  • Je suis... de manière poétique !

    Je suis... de manière poétique !

    8-10 ans
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    L'élève va être sensibilisé à l’atmosphère d’un texte poétique et découvrir comment imager ce qu'on décrit.

  • Chat, c'est facile, l'imparfait...

    Chat, c'est facile, l'imparfait...

    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

  • Les terminaisons des verbes

    Les terminaisons des verbes

    8-10 ans
    i

    L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).