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Titres disponibles sur ouaip.be

  • Le défi des doubles

    Le défi des doubles

    • Maths
    • Nombres
    10-12 ans
    i

    L'élève va découvrir une histoire et réfléchir sur les doubles...

  • Rappel : Le tableau de Pythagore

    Rappel : Le tableau de Pythagore

    • Maths
    • Nombres
    10-12 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec le tableau de Pythagore qui structure les multiplications.

  • Information tarif...

    Information tarif...

    • Maths
    • Nombres
    10-12 ans
    i

    Le prix pour une année entière est de 5€ par élève et pour l'année entière. En cas de questions, contacter-nous à info@ouaip.be ! Bonne journée !

  • Multiplier et diviser par 5 et 50

    Multiplier et diviser par 5 et 50

    • Maths
    • Nombres
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'exercer à multiplier et à diviser par 5 et 50. Des illustrations lui permettront de visualiser le procédé.

  • Polyèdres et non polyèdres

    Polyèdres et non polyèdres

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va évoquer différents solides, distinguer les polyèdres et les non polyèdres.

  • Parallèles ou perpendiculaires ?

    Parallèles ou perpendiculaires ?

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va évoquer les notions de droites parallèles, de droites sécantes et de droites perpendiculaires.

  • Les polygones et leur nom

    Les polygones et leur nom

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va (re)découvrir ce qu'est un polygone et en nommer certains.

  • Du trapèze au carré

    Du trapèze au carré

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va évoquer les différents quadrilatères, les reconnaitre et lire un diagramme de Venn.

  • Faces, sommets et arêtes

    Faces, sommets et arêtes

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va visualiser des polyèdres et se familiariser avec les faces, les sommets et les arêtes.

  • Des cubes dans tous les sens

    Des cubes dans tous les sens

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va visualiser des assemblages de cubes et réfléchir à leur disposition spatiale.

  • Évoquer les quadrilatères

    Évoquer les quadrilatères

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va évoquer les différents quadrilatères et certaines de leurs propriétés.

  • Rappel : nommer les angles

    Rappel : nommer les angles

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va reconnaître visuellement les angles et il va les nommer.

  • Classement de solides

    Classement de solides

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'approprier les notions de solides, de polyèdres et de non-polyèdres.

  • Rappel : les droites parallèles, sécantes et perpendiculaires

    Rappel : les droites parallèles, sécantes et perpendiculaires

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va s'exercer à reconnaître des droites parallèles, des droites sécantes et des droites perpendiculaires.

  • Rappel : les triangles

    Rappel : les triangles

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va définir ce qu'est un triangle, se familiariser avec les mots isométrique, polygone...

  • Solides et développements

    Solides et développements

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec la représentation de solides.

  • Les solides : toujours, parfois jamais...

    Les solides : toujours, parfois jamais...

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va s’exercer avec les propriétés des solides.

  • Le quadrillage est un outil de repérage !

    Le quadrillage est un outil de repérage !

    • Maths
    • Solides et figures
    10-12 ans
    i

    L'élève va découvrir que le quadrillage est un outil de repérage (notions de coordonnées).

  • C'est quoi un synonyme ?

    C'est quoi un synonyme ?

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    Par le biais d'un texte, l'élève va se familiariser avec la notion de synonymes et avec leurs usages.

  • Lecture d'un conte

    Lecture d'un conte

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va découvrir un conte et comprendre le message que l'auteure désire faire passer.

  • Je compare deux textes : les deux scientifiques (en relecture)

    Je compare deux textes : les deux scientifiques (en relecture)

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va lire deux textes qui décrivent deux scientifiques différentes. Ensuite, il va repérer les similitudes et les différences.

  • Implicite ou explicite ?

    Implicite ou explicite ?

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va s’exercer à repérer si une information est clairement dans le texte ou non, ou si il peut la déduire.

  • Lecture d'un récit en

    Lecture d'un récit en "je"...

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va découvrir un récit écrit en "JE" et approfondir sa lecture pour bien comprendre l'histoire et quelques mots plus compliqués.

  • Titres et quatrièmes de couverture

    Titres et quatrièmes de couverture

    • Français
    • Lire
    10-12 ans
    i

    L'élève va émettre des hypothèses de lecture à partir de la 4ème de couverture.