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Titres disponibles sur ouaip.be

Comptages par 25, 250 et 500
10-12 ans
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L'élève va effectuer des comptages par 25, 250 et 500.
La décomposition en base dix
10-12 ans
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L'élève va renforcer ta compréhension du système des nombres avec la décomposition des nombres jusqu'aux milliers et plus.
L'origine des nombres
10-12 ans
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L'élève va porter son attention sur la différence entre chiffres et nombres, et évoquer l’évolution de la numération.
Les trois rôles du nombre
10-12 ans
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L'élève va distinguer les différents aspects des nombres (cardinal, ordinal et numéros).
Les mots pour dire tous les nombres
10-12 ans
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RÉFÉRENTIEL MATH : page 88 : "Associer le nom d’un nombre naturel jusqu'aux millions."
Dénombrer et calculer
10-12 ans
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L'élève va s'exercer à dénombrer en effectuant des regroupements et en calculant.
Écrire dans l'abaque des nombres
10-12 ans
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RÉFÉRENTIEL page 88 : "Utiliser de manière adéquate les noms des rangs et les noms des classes".
La lecture de nombres
10-12 ans
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L'élève va s’exercer à lire et à écrire des nombres.
Autour de mille
10-12 ans
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L'élève va visualiser le matériel qui montre mille, lire des décompositions et effectuer quelques calculs.
Autour des tables de multiplication
10-12 ans
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L'élève va réaliser plusieurs exercices qui font appel à ses connaissances sur les tables de multiplication.
Multiplications et quadrillages
10-12 ans
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L'élève va visualiser des multiplications et évoquer comment les décomposer pour en faciliter le calcul (notion de la distributivité).
Les astuces de la tables de 9
10-12 ans
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L'élève va s'exercer avec la table de multiplication par 9 et (re)découvrir deux méthodes pour la retenir et pour s'entrainer.
Multiplier par 9, 11, 99, 101...
10-12 ans
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L'élève va s'exercer à multiplier par 9, 11, 99, 101... et se familiariser avec leur décomposition.
Rappel : les décompositions de 10 000
10-12 ans
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L'élève va observer des décompositions de dix mille, les compléter et effectuer des calculs.
Cibles et nombres non entiers
10-12 ans
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Pour parvenir à compter les points sur une cible, l'élève va effectuer des calculs avec des nombres non entiers.
La compensation, c'est faire pareil que...
10-12 ans
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L'élève va évoquer la compensation et apprendre à remplacer un calcul par un autre plus simple (additions et soustraction).
Les diviseurs en action !
10-12 ans
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L'élève va se familiariser avec le concept de diviseurs et sera capable d'identifier les diviseurs d'un nombre.
La division
10-12 ans
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RÉFÉRENTIEL page 90 : Les opérations et leurs propriétés. - multiplication, facteurs, produit ; - division, dividende, diviseur, quotient, reste.
Simplifier les opérations
10-12 ans
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L'élève va réfléchir sur des procédés qui facilitent les calculs en utilisant aussi les propriétés des opérations.
Déplacer et associer pour faciliter le calcul
10-12 ans
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L'élève se familiariser avec l'associativité et la commutativité.