Les élèves vont améliorer leurs compétences en orthographe dans un contexte d'écriture contrôlée.
L'élève va s'entrainer à écrire les mots invariables.
L'élève va utiliser ses connaissances de la langue française pour écrire correctement des mots ou des courtes phrases.
L'élève va utiliser ses connaissances de la langue française pour écrire correctement des mots ou des courtes phrases.
L'élève va distinguer les différents aspects des nombres (cardinal, ordinal et numéros).
L'élève va se familiariser avec le tableau de Pythagore qui structure les multiplications.
L'élève va s'exercer avec les tables de multiplication de 2, 4 et 8.
L'élève va réaliser plusieurs exercices qui font appel à ses connaissances sur les tables de multiplication.
L'élève va porter son attention sur la différence entre chiffres et nombres, et évoquer l’évolution de la numération.
L'élève va évoquer les nombres non entiers, les lire, les classer, les situer et les comparer.
L'élève va renforcer ta compréhension du système des nombres avec la décomposition des nombres jusqu'aux milliers et plus.
L'élève va s'exercer avec l'addition écrite, en travaillant sur plusieurs niveaux de difficulté.
L'élève va effectuer des comptages par 25, 250 et 500.
L'élève se familiariser avec l'associativité et la commutativité.
L'élève va évoquer la compensation et apprendre à remplacer un calcul par un autre plus simple (additions et soustraction).
Les élèves vont réfléchir sur différentes stratégies et identifier la plus efficace pour réaliser des calculs.
L'élève va évoquer la technique de l'addition écrite (calculs alignés).
L'élève va s'exercer à situer des nombres décimaux sur des droites graduées.