Titres disponibles sur ouaip.be

L'élève va visualiser l'abaque des nombres et comprendre son utilisation avec des chiffres et des jetons.

L'élève va effectuer dix calculs variés. Le résultat à ce test peut permettre d'identifier des difficultés ou des forces chez chacun d'eux.

L'élève va réaliser plusieurs exercices qui font appel à ses connaissances sur les tables de multiplication.

L'élève va placer des nombres sur des droites numériques.

L'élève va se familiariser avec la numération de l'Égypte antique et effectuer des liens avec notre numération actuelle.

L'élève va découvrir des décompositions de nombres présentées sous formes d'arbres et de tapis.

L'élève va s'exercer à dire et à lire les nombres écrits en lettres et en chiffres.

L'élève va évoquer les différents quadrilatères et apprendre à mieux les connaitre.

L'élève va visualiser des assemblages de cubes et réfléchir à leur disposition spatiale.

L'élève va évoquer les notions de droites parallèles, de droites sécantes et de droites perpendiculaires.

L'élève va évoquer différents solides, distinguer les polyèdres et les non polyèdres.

L'élève va (re)découvrir ce qu'est un polygone et en nommer certains.

L'élève va évoquer les différents quadrilatères, les reconnaitre et lire un diagramme de Venn.

L'élève va visualiser des polyèdres et se familiariser avec les faces, les sommets et les arêtes.

L'élève va reconnaître visuellement les angles et il va les nommer.

L'élève va s'approprier les notions de solides, de polyèdres et de non-polyèdres.

L'élève va s'exercer à reconnaître des droites parallèles, des droites sécantes et des droites perpendiculaires.

L'élève va définir ce qu'est un triangle, se familiariser avec les mots isométrique, polygone...

L'élève va se familiariser avec la représentation de solides.

L'élève va s’exercer avec les propriétés des solides.

L'élève va découvrir que le quadrillage est un outil de repérage (notions de coordonnées).

L'élève va découvrir des citations. Il identifiera le verbe caché en choisissant la forme appropriée.

L'élève va découvrir un conte et comprendre le message que l'auteure désire faire passer.

L'élève va avoir une vue d'ensemble sur les classes grammaticales des mots (noms, verbes, déterminants, adjectifs, pronoms et adverbes).