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Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • Le titre qui convient !

    Le titre qui convient !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va gérer la compréhension de petits textes et choisir le titre qui lui convient le mieux.

  • Des genres de textes différents !

    Des genres de textes différents !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va aborder les genres de textes par le biais de l'observation.

  • C'est quoi le groupe nominal ?

    C'est quoi le groupe nominal ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à repérer les groupes nominaux en portant une attention à leur structure.

  • La classe des mots et l'ile mystérieuse

    La classe des mots et l'ile mystérieuse

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va identifier les classes de mots (noms, adjectifs, déterminants, pronoms et verbes).

  • Être et avoir au présent de l'indicatif

    Être et avoir au présent de l'indicatif

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" au présent. Ces formes sont souvent utilisées et permettent de former les temps composés. Il est donc important de bien les connaître.

  • C'est impératif, les conseils !

    C'est impératif, les conseils !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaitre des phrases où l'impératif présent est utilisé et se rendre compte que l'on utilise ce temps lorsque l'on donne des conseils. Il va aussi quelque fois écrire des verbes à l'impératif présent.

  • Je suis... de manière poétique !

    Je suis... de manière poétique !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va être sensibilisé à l’atmosphère d’un texte poétique et découvrir comment imager ce qu'on décrit.

  • Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec les graphies -S- ou avec -SS-.

  • Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec les graphies -S- ou avec -SS-.

  • Chat, c'est facile, l'imparfait...

    Chat, c'est facile, l'imparfait...

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

  • Les terminaisons des verbes

    Les terminaisons des verbes

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).

  • Histoire et variations de phrases

    Histoire et variations de phrases

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va être attentif aux pluriels et veiller aux accords quand ceux-ci sont nécessaires. Il va distinguer les classes de mots variables et invariables.

  • La magie du présent !

    La magie du présent !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Sur le thème d'Harry Potter, l'élève va identifier et écrire des verbes à l'indicatif présent.

  • Ecrire au présent

    Ecrire au présent

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à écrire des verbes au présent et se familiariser avec le clavier. Il va aussi découvrir les moyens de déplacement de certains animaux marins.

  • Ecrire des mots invariables

    Ecrire des mots invariables

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va apprendre à mémoriser quelques mots invariables. Il va aussi les écrire avec le clavier.

  • Majuscule ou pas ?

    Majuscule ou pas ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à prendre conscience si un mot prend une majuscule ou pas.

  • Je ne confonds pas à-a-as !

    Je ne confonds pas à-a-as !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Les élèves vont s'exercer à différencier les homophones à/a/as.

  • Au passé composé !

    Au passé composé !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va rencontrer la forme du passé composé et utiliser l'auxiliaire qui convient.

  • INFORMATION UTILE : LE CAHIER !

    INFORMATION UTILE : LE CAHIER !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Il est utile d'accorder une certaine importance à la dernière consigne de chaque Ouaip devoir car elle s'effectue dans un petit cahier. Il s'agira d'un cahier A5, avec un quadrillage de 1cmx1cm. Insistez pour que les élèves écrivent le titre à chaque fois.

  • Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire les verbes conjugués à l’indicatif présent.

  • Estimations de capacités

    Estimations de capacités

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à estimer la capacité de divers contenants et utiliser des unités dérivées du litre.

  • La lecture de l'heure

    La lecture de l'heure

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va vérifier s'il est capable de lire correctement l'heure sur une horloge à cadran.

  • Le périmètre et l'aire

    Le périmètre et l'aire

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer les notions de périmètre et d'aire en effectuant des exercices à partir de polygones.

  • Fractions sur pizzas

    Fractions sur pizzas

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaître quand les parts sont égales et va les nommer avec des fractions. Il va aussi utiliser les termes : demi, tiers, quart, cinquième, sixième …