Ouaip.be sera au festival "Out of de Books" les 6 & 7 octobre...

Titres disponibles sur ouaip.be

  • La classe des mots et l'ile mystérieuse

    La classe des mots et l'ile mystérieuse

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va identifier les classes de mots (noms, adjectifs, déterminants, pronoms et verbes).

  • Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    Pourquoi les zèbres ont des rayures ?

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va découvrir une histoire imaginaire en lisant ou en écoutant le média. Puis, il va répondre à quelques questions sur le contenu.

  • Qui dit verbe, dit sujet !

    Qui dit verbe, dit sujet !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève sera capable d'identifier le groupe sujet dans une phrase.

  • Trouve le mot qui manque !

    Trouve le mot qui manque !

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    L'élève va lire des petits textes sur différents métiers et identifier le mot manquant. Il va s'appuyer sur le contexte et sur des indices. Il faut qu'il puisse à chaque fois justifier son choix.

  • Histoires et chronologie

    Histoires et chronologie

    • Français
    • Lire
    8-10 ans
    i

    En s'appuyant sur des illustrations d'histoires, l'élève va identifier le texte où la chronologie des idées a été respectée.

  • Plein de pluriels !

    Plein de pluriels !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à être attentif aux marques du pluriel grâce au sens et à des indices écrits.

  • C'est simple, le futur simple...

    C'est simple, le futur simple...

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaitre et écrire des verbes au futur simple et se familiariser avec la construction de ce temps.

  • Écrire au présent

    Écrire au présent

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à écrire des verbes au présent et se familiariser avec le clavier. Il va aussi découvrir les moyens de déplacement de certains animaux marins.

  • Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec les graphies -S- ou avec -SS-.

  • Au passé composé

    Au passé composé

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec le passé composé, se rendre compte qu'il l'utilise déjà beaucoup...

  • Être et avoir au présent de l'indicatif

    Être et avoir au présent de l'indicatif

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" au présent.

  • C'est impératif, les conseils !

    C'est impératif, les conseils !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaitre des phrases où l'impératif présent est utilisé et se rendre compte que l'on utilise ce temps lorsque l'on donne des conseils.

  • Je suis... de manière poétique !

    Je suis... de manière poétique !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va être sensibilisé à l’atmosphère d’un texte poétique et découvrir comment imager ce qu'on décrit.

  • Chat, c'est facile, l'imparfait...

    Chat, c'est facile, l'imparfait...

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

  • Les terminaisons des verbes

    Les terminaisons des verbes

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).

  • Histoire et variations de phrases

    Histoire et variations de phrases

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va être attentif aux pluriels et veiller aux accords quand ceux-ci sont nécessaires. Il va distinguer les classes de mots variables et invariables.

  • La magie du présent

    La magie du présent

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Sur le thème d'Harry Potter, l'élève va identifier et écrire des verbes à l'indicatif présent.

  • Majuscule ou pas ?

    Majuscule ou pas ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à prendre conscience si un mot prend une majuscule ou pas.

  • Je ne confonds pas à-a-as !

    Je ne confonds pas à-a-as !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Les élèves vont s'exercer à différencier les homophones à/a/as.

  • Information utile : le cahier !

    Information utile : le cahier !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Il est utile d'accorder une certaine importance à la dernière consigne de chaque Ouaip devoir car elle s'effectue dans un petit cahier. Il s'agira d'un cahier A5, avec un quadrillage de 1cmx1cm. Insistez pour que les élèves écrivent le titre à chaque fois.

  • Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire les verbes conjugués à l’indicatif présent.

  • Les masses autour du kilogramme

    Les masses autour du kilogramme

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va estimer la masse d'objets, lire des cadrans de balances, réfléchir sur des comparaison.

  • Le périmètre, c'est quoi ?

    Le périmètre, c'est quoi ?

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va se familiariser avec les notions de contour et de périmètre.

  • L'euro : notre monnaie !

    L'euro : notre monnaie !

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    Par l'intermédiaire de quelques situations, l'élève va se familiariser avec les billets et les différentes pièces de monnaie que l'on utilise pour payer en euros.