Pour info : nous ne sommes pas parfaits et si vous apercevez une erreur dans notre contenu, envoyez-nous un petit mail. Merci !

Devoirs disponibles sur ouaip.be

  • Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    Il y a -S- ou -SS- dans le mot ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec les graphies -S- ou avec -SS-.

  • Je suis... de manière poétique !

    Je suis... de manière poétique !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va être sensibilisé à l’atmosphère d’un texte poétique et découvrir comment imager ce qu'on décrit.

  • Chat, c'est facile, l'imparfait...

    Chat, c'est facile, l'imparfait...

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer avec l'indicatif imparfait et mémoriser les terminaisons.

  • Les terminaisons des verbes

    Les terminaisons des verbes

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va prendre connaissance des terminaisons des verbes (temps simples).

  • Histoire et variations de phrases

    Histoire et variations de phrases

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va être attentif aux pluriels et veiller aux accords quand ceux-ci sont nécessaires. Il va distinguer les classes de mots variables et invariables.

  • La magie du présent !

    La magie du présent !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Sur le thème d'Harry Potter, l'élève va identifier et écrire des verbes à l'indicatif présent.

  • Ecrire au présent

    Ecrire au présent

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à écrire des verbes au présent et se familiariser avec le clavier. Il va aussi découvrir les moyens de déplacement de certains animaux marins.

  • Ecrire des mots invariables

    Ecrire des mots invariables

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va apprendre à mémoriser quelques mots invariables. Il va aussi les écrire avec le clavier.

  • Majuscule ou pas ?

    Majuscule ou pas ?

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à prendre conscience si un mot prend une majuscule ou pas.

  • Je ne confonds pas à-a-as !

    Je ne confonds pas à-a-as !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Les élèves vont s'exercer à différencier les homophones à/a/as.

  • Au passé composé !

    Au passé composé !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va rencontrer la forme du passé composé et utiliser l'auxiliaire qui convient.

  • Les verbes être et avoir au présent

    Les verbes être et avoir au présent

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va mémoriser, écrire et reconnaitre les verbes "être" et "avoir" au présent. Ces formes sont souvent utilisées et permettent de former les temps composés. Il est donc important de bien les connaître.

  • INFORMATION UTILE : LE CAHIER !

    INFORMATION UTILE : LE CAHIER !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    Il est utile d'accorder une certaine importance à la dernière consigne de chaque Ouaip devoir car elle s'effectue dans un petit cahier. Il s'agira d'un cahier A5, avec un quadrillage de 1cmx1cm. Insistez pour que les élèves écrivent le titre à chaque fois.

  • Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    Maintenant, un peu d’indicatif présent !

    • Français
    • Écrire
    8-10 ans
    i

    L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire les verbes conjugués à l’indicatif présent.

  • Estimations de capacités

    Estimations de capacités

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à estimer la capacité de divers contenants et utiliser des unités dérivées du litre.

  • Le périmètre et l'aire

    Le périmètre et l'aire

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer les notions de périmètre et d'aire en effectuant des exercices à partir de polygones.

  • Fractions sur pizzas

    Fractions sur pizzas

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va reconnaître quand les parts sont égales et va les nommer avec des fractions. Il va aussi utiliser les termes : demi, tiers, quart, cinquième, sixième …

  • Fractions et rectangles

    Fractions et rectangles

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    A partir de carrés ou de rectangles, l'élève va reconnaître quand les parts sont égales et va les nommer avec des fractions. Il va aussi utiliser les termes : demi, tiers, quart, cinquième, sixième …

  • L'euro et ses pièces de monnaie

    L'euro et ses pièces de monnaie

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    Par l'intermédiaire de quelques situations de vie, l'élève va re(découvrir) les différentes pièces de monnaie que l'on utilise pour payer en euros.

  • Estimer des longueurs

    Estimer des longueurs

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à estimer des longueurs.

  • Défis sur les capacités

    Défis sur les capacités

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va s'exercer à réfléchir sur des petits défis faisant appel à ses connaissances sur les capacités.

  • Les minutes sur la montre à aiguilles

    Les minutes sur la montre à aiguilles

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va visualiser les minutes sur un cadran d'horloge puis lire l'heure.

  • Instruments de mesures

    Instruments de mesures

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va évoquer les différents instruments qui permettent des mesures.

  • De plus en plus lourd !

    De plus en plus lourd !

    • Maths
    • Grandeurs
    8-10 ans
    i

    L'élève va estimer la masse d'objets, lire des cadrans de balances, réfléchir sur des comparaisons et se rendre compte des unités de masses utilisées (des grammes aux tonnes).