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L'élève va se familiariser avec la numération de l'Égypte antique et effectuer des liens avec notre numération actuelle.

L'élève va observer, comparer et compléter des décompositions de cent mille.

L'élève va visualiser le matériel qui montre mille, lire des décompositions et effectuer quelques calculs.

RÉFÉRENTIEL page 90 : Les opérations et leurs propriétés. - multiplication, facteurs, produit ; - division, dividende, diviseur, quotient, reste.

L'élève va s'exercer avec les tables de 3, 6 et 9.

L'élève va réfléchir sur des procédés qui facilitent les calculs en utilisant aussi les propriétés des opérations.

Pour parvenir à compter les points sur une cible, l'élève va effectuer des calculs avec des nombres non entiers.

L'élève va s'exercer avec un jeu sur les tables de multiplication.

L'élève va visualiser des polyèdres et se familiariser avec les faces, les sommets et les arêtes.

L'élève va se familiariser avec la représentation de solides.

L'élève va évoquer différents solides, distinguer les polyèdres et les non polyèdres.

L'élève va (re)découvrir ce qu'est un polygone et en nommer certains.

L'élève va découvrir la notion de coordonnées (quadrillages à bandes et quadrillage de type cartésien).

Les élèves vont évoquer les axes de symétrie dans diverses situations.

L'élève va évoquer les solides et comprendre la différence entre polyèdres et non-polyèdres. Il va aussi en nommer certains.

L'élève va visualiser des assemblages de cubes et réfléchir à leur disposition spatiale.

L'élève va évoquer les différents triangles et les nommer selon leurs angles et leurs côtés.

L'élève va évoquer les notions de droites parallèles, de droites sécantes et de droites perpendiculaires.

L'élève va définir ce qu'est un triangle, se familiariser avec les mots isométrique, polygone...

L'élève va évoquer les différents quadrilatères et apprendre à mieux les connaitre.