![Le début de la vie d'une plante](/media/pictures/test1-1685385860-square.png)
Le début de la vie d'une plante
L'élève va évoquer ce qu'est la germination d’une graine et réfléchir sur les conditions indispensables pour qu'elle ait lieu.
L'élève va évoquer ce qu'est la germination d’une graine et réfléchir sur les conditions indispensables pour qu'elle ait lieu.
L'élève va (re)découvrir que le corps est composé de divers appareils et systèmes interdépendants.
L'élève va évoquer les différentes formes et sources d'énergie. Il va aussi réfléchir sur ce qu'est une énergie renouvelable et une énergie non renouvelable.
L'élève va évoquer les changements d’états de l'eau et se familiariser avec le cycle de l'eau.
Après avoir évoqué le climat et ses enjeux en classe, l'élève va vérifier ses connaissances sur l'effet de serre et prendre conscience des enjeux futurs pour la planète.
L'élève va découvrir quelques notions sur l'électricité et comprendre ce qu'est un circuit électrique.
L'élève va écouter un récit, réponde à des questions sur son déroulement et imaginer une suite.
L'élève va écouter un texte informatif avec l'intention d'en retenir des informations.
L'élève va utiliser ses connaissances de la langue française pour écrire correctement des mots ou des courtes phrases.
L'élève va utiliser ses connaissances de la langue française pour écrire correctement des mots ou des courtes phrases.
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