Reconnaitre les verbes conjugués
L'élève va évoquer des techniques efficaces pour reconnaitre un verbe dans une phrase.
L'élève va évoquer des techniques efficaces pour reconnaitre un verbe dans une phrase.
L'élève va évoquer les types de phrases : la phrase déclarative, la phrase interrogative, la phrase impérative ainsi que leurs deux formes : la forme affirmative et la forme négative.
L'élève va remettre les parties de phrases dans le bon ordre. Pour cela, il observera la ponctuation, la majuscule et veillera surtout au sens.
L'élève va découvrir un récit écrit en "JE" et approfondir sa lecture pour bien comprendre l'histoire et quelques mots plus compliqués.
L' élève va s'exercer à repérer les indices grammaticaux permettant d'identifier l'énonciateur (auteur, narrateur, personnage).
L'élève va découvrir un texte informatif sur le thème des éléphants. Il va le lire, repérer ce qui est évoqué dans chaque paragraphe et s'exercer à y repérer des informations...
L'élève va évoquer les différents types et genres de textes sur le thème des champignons.
L'élève va gérer la compréhension de petits textes et choisir le titre qui lui convient le mieux.
L'élève va lire des petits textes informatifs avec une intention et va dégager les informations explicites.
L'élève va se rendre compte que certains mots et expressions peuvent avoir un sens propre (réel) ou un sens figuré (imagé).
L'élève va réfléchir sur le sens des mots en utilisant, notamment, le contexte.
L'élève aura à sa disposition un outil "traitement de texte" adapté à ses besoins et... aux attendus de la FWB. Il propose des suggestions, des défis d'écriture et d'autres surprises pédagogiques évidentes !
L'élève va se familiariser avec le conditionnel présent (1ère personne du singulier principalement) en s'appuyant sur des illustrations.
L'élève va s’exercer à reconnaitre et à écrire des verbes conjugués à l’indicatif présent.
Grâce à de petits textes, l'élève va distinguer le sens de différents mots homophones dont le son est {sɛ}.
L'élève va s'exercer à prendre conscience quand un mot prend une majuscule.
En s'appuyant sur l'écoute, l'élève va se familiariser avec l'emploi des modes et des temps des verbes.